本报记者 李淑娟

党旗飘扬，全州各级各类学校党建工作高歌猛进——

州教育局打造“红烛先锋”，着力提升教育领域党建工作质量；

州高级中学围绕“品质思政、品质管理、品质德育、品质教学、品质文化”五大维度，积极开展党建品牌打造；

乌兰县实验小学将党建工作与治校育人、师德师风、学生德育等工作有机融合；

都兰县第三小学始终以“立足农村寄宿制学校教育模式，以传统文化为根基，全力打造‘向日葵’文化为标志的学校特色发展体系”为目标，扎实落实物质文化建设、精神文化建设；

茫崖市实验小学以学校“两石”校园文化为主线，打造“七彩之石，筑梦前行”党建品牌……

一项项党建举措背后映射出来的是一曲曲教育赞歌，是全州各级各类学校党组织以高质量党建引领海西教育高质量发展的信念追求，是党员教师不忘初心、砥砺奋进，“办人民满意教育”的使命担当。

教育是国之大计、党之大计，坚持和加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。如何把学校这个教育“重地”建成党建“高地”，确保基层党组织成为学校教书育人的战斗堡垒？我州各级各类学校在实践探索中逐渐寻求到了答案。

海西州教育局深入实施“红烛先锋”专项行动，筑牢筑强党组织体系，优化增强红色德育实效，选优育强红烛先锋队伍，配套配强教育惠民支持，有力推进党建工作和教育工作深融共促，推动教育系统党建工作提档升级。

在强基固本方面，全面推进中小学校党组织领导的校长负责制工作，健全中小学校党务工作机构设置、党务工作力量配备等机制，及时优选党组织书记，持续培养校长后备人选。严格执行“三会一课”、主题党日、组织生活会等制度，持续推进全州党政领导干部上讲台讲授思想政治课工作制度化和常态化。积极探索“党建+教学”“党建+文化”等融入式党建工作法，组织实施“红烛先锋”专项行动，打造“一校一特色、一校一亮点、一校一品牌”的新格局，着力推动实现全州教育系统党组织和作用全覆盖。在培根铸魂方面，以“传承红色基因、培育红心少年”为主线，全力打造“大思政”课堂，推进红色文化进校园、进课堂、进教材。在选优育强方面，紧盯年龄结构合理、教育骨干多、学历层次优、结构功能强的目标，实施“青蓝工程”，创新师徒结对“传帮带”工作法，通过支部委员与党员、非党员优秀骨干教师结对子、党员与教学管理业务骨干结对子，带领教学骨干向党组织靠拢。并设置“党员示范岗”“红烛先锋岗”，聚焦教育服务温度和办学满意度提升工作，深化“一联双帮”、党员助力乡村振兴、在职党员到社区报到、党员志愿服务等活动，引导教育系统党员干部做好联系服务群众、提升教育质量等工作。并严格落实党员领导干部直接联系群众、定期接访制度。在强教兴学方面，将为民办实事作为党建工作与教育工作深融共促的重要内容，锚定2023年度教育工作目标任务，围绕业务抓党建，抓好教育惠民生，用心用情为群众办实事解难题。

州高级中学则以“品质党建”为核心，围绕“品质思政、品质管理、品质德育、品质教学、品质文化”五大维度，积极开展党建品牌打造，不断提升学校党组织的凝聚力、吸引力、战斗力。在品质思政方面，通过创新宣传手段、加强师德师风建设和人员配备、强化教育活动，全面落实立德树人根本任务，把理论武装和思想引领作为学校发展的首要工作，贯穿于学校工作的全过程和各方面。在品质管理方面，以社会主义核心价值观为引领，以机制建设为保障，以教师的教风、干部职工的作风、班级的班风、学生的学风为重点，深入持久扎实推进校风建设。在品质德育方面，通过凝练学校精神文化、加强人员参与度、开展多种形式活动努力走好素养教育之路。在品质教学方面，加强对课堂教学的巡查，通过视频监控、巡视、班级日志等方式实时掌握教师教学情况，对发现的问题及时与教师沟通。并坚持定期大比武，通过活动，形成比学赶超的良好氛围；同时，积极邀请浙江优秀教师、教研团队为学校送教，传播优秀教学方式和管理理念，进一步增强教师自身能力展示。在品质文化方面，树立品质环境理念，大力推进校园环境文化建设，发挥环境的育人功能，使校园环境做到净化、绿化、美化、亮化、文化、细化、精品化。

乌兰县实验小学围绕全面提升教育教学质量，将党建工作与治校育人、师德师风、学生德育等工作有机融合，全力推进党建引领与教育教学“双融合”，以高质量党建推动教育教学质量整体提升。坚持“红帆领航”，把牢治校育人的正确方向。通过健全基本组织来固本强基筑堡垒，培育先锋骨干来锻造队伍强合力，规范基本活动来提高素质强本领，落实基本保障来夯实基础增动力。同时，培育“红烛先锋”，锻造学高身正的教学尖兵。学校党支部以争做“四有”教师为目标，以强化学习、引导、监督为着力点，努力打造一支师德好、师风正、师能强的教师队伍。此外，还赓续“红色血脉”，培育爱国爱党的红心少年。围绕“创建人民满意学校”目标，学校党支部注重把德育融入日常教学、社团活动、家庭教育中，把党建文化融入校园文化，教育引导少年儿童“红心向党”，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

秋日里，走进都兰县第三小学，满目的向日葵开得正绚烂，琅琅读书声从印有“用葵花精神奠基健康人生”校训的主教学楼传来，操场上不时传来孩子们欢乐的笑语……

一直以来，都兰县第三小学始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，经过近年来的不断探索和实践，始终以“立足农村寄宿制学校教育模式，以传统文化为根基，全力打造‘向日葵’文化为标志的学校特色发展体系”为目标，扎实落实物质文化建设、精神文化建设，使校园文化建设工作有效实施。

“我校围绕‘向美而生·向阳而行’党建品牌，建设高质量发展教育教学事业的‘161’党建工作机制，形成了体系完整、特点突出的工作模式。通过开展丰富多彩活动、印制寄语等营造育人环境。还通过加强民族文化学习、民族作品展示、民族活动融合，感悟葵花向阳、向上的精神。同时，坚持把校园文化建设的出发点和落脚点放在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人上，推动党建工作创新和学校高质量发展同频共振。”都兰县第三小学党支部书记、校长李美璋说。

充分利用主题班队会、红色文化资源、国旗下讲话、重大节假日等载体，开展丰富多彩的“党建+德育”红色文化宣传和系列主题活动，厚植爱党爱国情怀，激励学生争做新时代好少年。打造党史文化长廊、开展“党员学习进行时”“献礼二十大，党员话初心”“红领巾在线”等活动、开展党员与青年教师结对活动……这些只是茫崖市实验小学促进党的建设与教育工作紧密结合的一个缩影。近年来，茫崖市实验小学深入落实“立德树人”根本任务，以学校“两石”校园文化为主线，打造“红色先锋石、蓝色成长石、金色童年石、紫色文化石、橙色关爱石、绿色和谐石、青色廉洁石”的“七彩之石，筑梦前行”党建品牌，将党的关怀撒满校园，让莘莘学子沐浴阳光。

浇花浇根，育人育心。茫崖市实验小学党支部书记、校长李应明说：“孩子的成长离不开生活的环境，我们带孩子开展各类主题活动，就是让爱国的种子在孩子心中生根发芽，同时也带动了教师队伍建设，提升了学校的内涵发展。”

育人先育德，育德先育魂。全州各级各类学校通过特色党建品牌，构建了以“立德树人”为核心的教育文化体系，实现党建领航，不断推进学校教育高质量发展的目标。