本报记者 浩尔娃

自深入贯彻中央八项规定精神学习教育启动以来，海西州都兰县、乌兰县、天峻县、大柴旦地区立足地域特色创新载体、靶向施策，紧扣“学、查、改”贯通式推进深入贯彻中央八项规定精神学习教育见行见效，为区域高质量发展筑牢纪律根基。

都兰县：构建“三维闭环” 激活“廉动力”

都兰县以“12345”工作体系为核心，即1个领导小组统筹、2类教育（警示教育+红色教育）赋能、3维闭环（学—践—改）增效、4元纳谏（群众+企业+基层+部门）问需、5式助学（微党课+指尖课堂+实地研学+案例教学+专题培训）覆盖，构建全链条学习教育矩阵。

警示教育强根基：组织400余名干部走进廉政教育基地，开展500余场红色主题活动，通过“沉浸式”学习拧紧思想“总开关”；立体闭环促落实：建立“调研查摆——专题培训——实践应用——反馈提升”三维闭环，设立67个意见箱、召开7场座谈会，走访5.6万余户群众，解决民生问题217件；智慧载体扩覆盖：依托“锦绣都兰”“都兰纪检监察”等平台发布学习资料，累计阅读量达9000余次，推动政策理论“指尖可达”。

在司法惠民层面，香日德镇法庭创新“巡回审判+普法宣传”模式，将庭审现场搬到村社，结合婚姻家庭、土地纠纷等典型案例开展法治教育，实现“审理一案、教育一片”，群众司法满意度提升至92%。

乌兰县：“点线协同”织密学习网络

乌兰县以“点上精准滴灌、线上系统联动”为抓手，构建“中心组领学——党组织研学——党员自学”三级体系。县委理论学习中心组发挥“龙头作用”，带动117个基层党组织、2000余名党员参与学习，举办3期读书班，邀请专家开展“中央八项规定精神与基层治理”专题辅导。

针对特殊党员群体，推行“送学上门+线上助学”精准服务，确保学习“一个不落”；线下联动新时代文明实践站，开展“政策宣讲进牧区”“廉政文化进社区”等活动43场，覆盖群众8000余人次。县纪委监委汇编32起本地违纪案例开展警示教育，县委宣传部开设“你听我讲”小课堂，推动60余名干部上台分享心得，形成“以讲促学、以学促干”的良好氛围。

截至4月底，全县各级班子查摆问题189项，制定整改措施234条，开展谈心谈话337人次。下一步，将学习教育与省委巡视整改、作风建设提升年等工作相结合，建立“问题——责任——整改”三张清单，以“改”的实效彰显“学”的成果。

天峻县：“开门纳谏”答好民生问卷

天峻县以“群众参与度、问题解决率、社会满意度”为标尺，推行“学查改”一体化机制。县级领导牵头举办读书班，各级党组织通过“三会一课”、专题研讨等形式深学细悟。同时建立“自己找+集体议+群众提”问题查摆机制，设立“群众监督哨”收集意见建议126条。

在民生领域，县建设和交通运输局聚焦“出行难”，新建农村公路147.4公里，修复隐患路段5处，并邀请群众参与工程监督，群众满意度提升至85%；推行“一站式审批”“上门服务”等便民举措，压缩审批时限，减少企业跑腿次数。

“我们把群众‘表情包’作为工作‘风向标’，通过‘开门搞教育’，让学习成效真正体现在群众获得感上。”县学习教育工作专班副组长加羊表示，下一步将建立“整改成效群众评”机制，确保问题“见底清零”。

大柴旦：专班化推进 常态化落实

大柴旦地区成立由党政主要领导挂帅的学习教育领导小组，下设5个专项工作组，制定“两方案一清单”（实施方案、推进方案、任务清单），建立“专班指导员+定期督查+季度考核”机制，对52家单位开展全覆盖指导。

在学习形式上，创新“专题读书班+专家授课+知识竞赛”组合模式，举办“中央八项规定精神知多少”线上答题活动；组织党员干部开展作风建设大讨论，查摆形式主义、服务效能等方面问题，建立整改销号台账，实行“周调度、月通报”制度。

社会发展局以“学查改”联动为抓手，通过实地调研优化医保报销流程，将15项服务事项纳入“最多跑一次”清单，推出老年人代办、政策上门解读等服务，惠及群众260余人。“我们将把中央八项规定精神学习教育成果转化为‘我为群众办实事’的具体行动，让纪律要求真正转化为服务温度。”该局负责人焦存龙表示。